6 LISTOPADA 2009
Sala Konferencyjna Pomorskiego Parku Naukowo-Technologicznego, Gdynia, Al. Zwycięstwa 96/98
Gospodarz: Pomorski Park Naukowo-Technologiczny (Gdyńskie Centrum Innowacji - Miasto Gdynia)
8.30 – 19.30 TARGI WIEDZY NA TERENIE POMORSKIEGO PARKU NAUKOWO-TECHNOLOGICZNEGO (możliwość ekspozycji materiałów dotyczących własnej działalności edukacyjnej na stoisku PPNT)
9.00 – 9.15 otwarcie drugiego dnia konferencji Wojciech Szczurek - Prezydent Miasta Gdyni
9.15-11.15 BLOK V - NA STYKU NAUKI I SZTUKI
Obszary problemowe: Zastosowanie nowych mediów w edukacji kulturalnej. W poszukiwaniu innowacyjnych metod edukacji kulturalnej. O nauce przez sztukę: Muzea i wystawy przyszłości;
Prelegenci:
- Yves Armel Martin, dyrektor Eksperymentalnego Centrum Multimedialnego Erasme, Lyon, Francja - Open innovation for educational and museums. Tangible interactions and online collaborations: exchange, create and learn;
- dr Leszek Karczewski, Muzeum Sztuki, Łódź, Polska, kurator akcji społeczno-artystycznej "ms3 R:akcja"- prezentacja projektu
- Natalia Grzywacz-Leszkowska, Gdyńskie Centrum Innowacji – Działalność edukacyjna w Pomorskim Parku Naukowo-Technologicznym
- Agnieszka Kubicka-Dzieduszycka, WRO Art CENTER, Wrocław, Polska – Edukacja medialna w kontekście sztuki współczesnej - program edukacyjny Centrum Sztuki WRO
STRESZCZENIE:Cykl edukacyjnych działań skierowanych do najmłodszych widzów realizowany od lutego 2008 roku przez Centrum Sztuki WRO to jeden z wiodących obecnie innowacyjnych autorskich projektów tak w sensie innowacji technologicznej, jak i metody prowadzenia interakcji i współdziałania z widzem. Stale rozwijany o kolejne komponenty zestaw instalacji i obiektów, pozwala na intensywne przeżywanie i współtworzenie świata obrazów i dźwięków w formie zabawy. Użycie ukrytej elektroniki i materialnych obiektów, od przedmiotów zaczerpniętych z repertuaru popularnych zabawek, tu wykraczających poza swą zbanalizowaną formę i funkcję, takich jak miecze świetlne, gumowe świecące kule, po faktury świata przyrody, nieobecne w standardowym doświadczeniu interakcji z komputerem oraz zaaranżowane kompozycje przestrzenne, najmłodsi widzowie, też niepełnosprawni, doświadczają pojęć sztuki w trakcie bezpośredniej, osobistej eksploracji, powtarzając w ten sposób zmysłowo- pojęciowe poznanie świata. Ekspozycję, będącą też działaniem dizajnersko-estetyczno-edukacyjno-społecznym, uzupełnia chill-out room,forma kina, którego projekcje przypominają historyczne polskie animacje z lat 60. i 70. Zbiegają się w Interaktywnym Placu Zabaw tak media tradycyjne, takie jak film, grafika,operowanie graficzną dwu i trójwymiarową przestrzenią optyki i fizycznej iluzji barwy ( projekt powstał jako rozwinięcie dyplomu Centrum Wizualno-Doświadczalnego Patrycji Mastej i Dominiki Sobolewskiej w katedrach wzornictwa i architektury wnętrz wrocławskiej ASP), jak i media nowe. Kształtowanie systemem analizy ruchu czy natężenia światła kompozycji dźwiękowej i wizualnej w przestrzeni zmieniającego się, osobiście czy w grupie komponowanego obrazu, a właściwie otoczenia wizualno-dźwiękowego, to efekt zastosowania innowacyjnych rozwiązań opracowanych przez Pawła Janickiego. Niewidzialne interfejsy kreują widzialny, przyjazny świat, w którym dzieci poznają kreatywną wartość swych działań.Projekt w 2009 roku został nagrodzony przez Gazetę Wyborczą główną nagrodą w konkursie wARTo, w dziedzinie plastyki.
11.30 – 13.00 BLOK VI - Dosięgnąć kultury „wysokiej”
Obszary problemowe: Projekty interdyscyplinarne i multimedia w produkcjach kulturalnych; Rocznice twórców narodowych; W poszukiwaniu nowych odbiorców kultury „wysokiej”. Jak zapewnić dostęp do kultury wysokiej osobom zamieszkałym poza centrami kulturalnymi?
Prezentacje:
- Turid Fadness (Norwegia) - Edvard Grieg Celebrations in Bergen (Rok Griega w Bergen w 2007 – przykłady “dobrych praktyk”);
- Anna Borowska, Dział Instrukcyjno-Metodyczny Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Gdańsku - Programy edukacyjne i kulturalne realizowane przez WiMBP w Gdańsku na terenie woj. pomorskiego, dofinansowane przez MKiDN oraz Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego: Dyskusyjne Kluby Książki, Biblioteka+, Program Rozwoju Bibliotek, „Z książką na walizkach” i inne;
- Marcin Szerle, Dział Edukacyjny, Muzeum Miasta Gdyni, Małgorzata Szłyk, PR Gdyńskiej Orkiestry Kameralnej Sinfonietta Nordica - Projekt „Dialog ze sztuką”;
- dr hab. Monika Zytke, Instytut Muzyki Akademii Pomorskiej w Słupsku, opiekun merytoryczny programu edukacyjnego Polskiej Filharmonii Sinfonia Baltica w Słupsku.
Moderator: dr Paweł Rydel, adiunkt Akademii Muzycznej w Gdańsku
13.00 – 14.00 Przerwa obiadowa
14.00 – 15.30 BLOK VII SZTUKI PERFORMATYWNE W EDUKACJI KULTURALNEJ
Obszary problemowe: Metodologia pracy z różnymi grupami społecznymi. Edukacja poprzez teatr.
Prelegenci:
- Peter Manscher, Teatercentrum, Dania – TeaterCentrum;
- Lena Majewska, Kultywator 3 Miejski - Projekt PARALEL realizowany na ASP w Gdańsku oraz działalność edukacyjna Grupy PLAJ;
- Tali Razga, Dansteater, Dania; Performances for the very young audience;
(6 listopada w PPN-T odbędą się warsztaty dla dzieci w wieku 3-5 lat oraz prezentacja spektaklu Snoweyes – spektakl zamknięty); - Joanna Śnieżko-Misterek, Anna Ratkiewicz, Gdański Teatr Szekspirowski i Fundacja Theatrum Gedanense - Prezentacja projektów edukacyjnych: „Letnia Akademia Szekspirowska”, ”Teatr z Klasą”, ”Teatr i Edukacja”
oraz „Fabryka Talentów na Dolnym Mieście”;
15.30 -17.00 - BLOK VIII - AKTYWIZACJA TWÓRCZA ŚRODOWISK TRUDNYCH
Obszary problemowe: Metody pracy z młodzieżą przynależącą do różnych subkultur. Rehabilitacja poprzez zajęcia twórcze osób niepełnosprawnych, dyskryminowanych, wykluczonych społecznie; Praca z dziećmi i młodzieżą z rodzin patologicznych.
Prelegenci:
- Richard Ings, aktor, Londyn, Wielka Brytania - Grassmarket Project;
Moja prezentacja będzie dotyczyła dzieł Jeremiego Wellera i grupy Grassmarket Project. Skupię się w niej szczególnie na jednej z zakończonych sukcesem produkcji The Foolish Young Man (Niemądry Młody Człowiek). Ta niezwykła sztuka została stworzona przy udziale młodzieży zaangażowanej w antyspołeczne zachowania oraz działalność gangsterską w północnym Londynie. Najważniejszym aspektem podejścia grupy przez ostatnie dwie dekady jest angażowanie do swoich produkcji zwykłych ludzi, którzy współpracują z jednym lub dwoma profesjonalnymi aktorami. Takie działanie pozwala grupie na dużo głębsze eksplorowanie kwestii społecznych – bezdomności, przestępczości nieletnich, chorób psychicznych, prostytucji i wielu innych – niż ma lub miało to miejsce w przypadku innych teatrów. Jeremy Weller w swoich dziełach zdejmuje bandaże, abyśmy mogli zobaczyć i dotknąć prawdziwych ran. Podejście przyjęte przez grupę jest bez wątpienia ryzykowne, ale sztuka wiąże się z ryzykiem tak samo jak każda inna działalność. Postrzeganie kreatywności po prostu jako formy odwrócenia uwagi, narzędzia rzucającego wyzwanie antyspołecznym zachowaniom jest zdecydowane niedocenianiem holistycznych i zbawczych możliwości sztuki. - Mikołaj Jurkowski, Sylwester Gałuszko, Robotnicy Sztuki, Fundacja Kolonia Artystów, Gdańsk - Edukacja w Sztuce - projekt RE:KREACJA;
- David Sypniewski, Lena Rogowska – Stowarzyszenie Praktyków Kultury, Warszawa, Polska - Praktykować kulturę w zakładzie poprawczym - projekty "Błękitny Express" oraz "Ćmy i Kołysanki".
17.00-17.15 Przerwa kawowa
17.15 – 19.00 BLOK IX - PODSUMOWANIE - POMORSKA STRATEGIA REGIONALNA I POLSKA STRATEGIA NARODOWA W ŚWIETLE EUROPEJSKICH ZAŁOŻEŃ DOTYCZĄCYCH EDUKACJI KULTURALNEJ
- panel dyskusyjny z udziałem przedstawicieli samorządu: p. Adama Krawca – Dyrektora Departamentu Edukacji i Sportu Urzędu Marszałkowskiego, p. Elżbiety Wasilenko – Wicekuratora Oświaty w Gdańsku, p. Kory Stańczyk z Departamentu Współpracy Zagranicznej Urzędu Marszałkowskiego,
Prezentacje:
- Marianne Larsen, Secretariat of National Cultural Rucksack Programme Oslo, Norwegia – The Cultural Rucksack – aims and structure of the national programme;
- Turid Fadnes, The Cultural Rucksack in a City: Bergen;
- Martyna Woropińska, Pełnomocnik ds. Programu Dom Kultury + - Narodowe Centrum Kultury, Warszawa - Dom Kultury+ – Cele, założenia i struktura programu MKiDN;Kurator Oświaty w Gdańsku
- Beata Jaworowska, Zastępca Dyrektora Departamentu Kultury Urzędu Marszałkowskiego - Pomorska Strategia Regionalna w zakresie edukacji kultury;Turid Fadness - The Cultural Rucksack in a City: Bergen (Norwegia)
- Katarzyna Mazurkiewicz, Zastępca Dyrektora ds. Rozwoju Kultury Narodowego Centrum Kultury w Warszawie